一

二

三

四

五

上              午

晨间接待

能够与同伴和老师进行问早，同时能够进行投票进门。

晨间锻炼内容与重点要求

平衡：《小地铁过小桥》、球类：《地铁运球》、跳跃：《小地铁跳轨道》、走跑：《小地铁游戏乐》

《小地铁过小桥》：能平稳走过模拟“地铁轨道”的平衡木/地面标线。

《小地铁过小桥》：能双手或单手平稳运球，模仿地铁“运输”物品的动作。

《小地铁跳轨道》：能跟着指令完成变速走跑、绕障碍跑等动作，模仿地铁行驶的不同状态。

《小地铁跳轨道》：能根据轨道间距完成双脚向前跳、跨跳，部分能力较强的幼儿可尝试单脚连续跳。

《地铁运球》：听指令完成绕障碍跑、变速走跑，快速响应“地铁进站/出站”的信号。

早    操

律动：《跳跳操》 早操：《早上空气真正好》 体能：《大灰狼来了》 放松：《小太阳》

早    点

知道弯弯腰洗手，防止水溅湿衣物；听音乐自主点心。

集体活动

科学

《小动物乘地铁》

语言

《幼儿园附近的地铁站》

健康

《我们的地铁长又长》

社会

《地铁站里的标志》

艺术

《小蓝来了》

游戏活动及观察重点

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

《建构区》：拼搭小蓝的轨道--能运用积木、磁力片、管道玩具等材料，拼搭出直线/曲线的地铁轨道、简易地铁站台。

《建构区》：搭建小蓝地铁站--初步尝试两人合作完成“地铁轨道拼接”任务，如一人搭轨道、一人摆站台。

《娃娃家》：坐地铁--能扮演地铁司机、乘客等角色，理解不同角色的简单职责（如司机模拟“开车/停车”、有序“排队乘车”）

《娃娃家》：坐地铁--在角色扮演中使用简单的社交用语，如“请刷卡进站”“小蓝地铁到站了”，

《美工区》：制作地铁小蓝--能运用涂色、粘贴、黏土塑形等方式，制作蓝色地铁、地铁指示牌等作品。

生

活环节

过渡环节

能够与同伴介绍自己的“小蓝”作品。

午    餐

自己拿饭回座位，安静就餐。

散    步

与同伴散步的时候，观察海报中的小蓝地铁的介绍。

午    睡

脱好自己的衣服，并尝试自己叠。

生活

环节

起床整理

起床自己穿裤子，邀请教师帮忙穿外套，并送拖鞋。

午    点

自己吃完点心，并自己穿嘴巴。

游戏活动及观察重点

活动一

体游：小蓝地铁钻隧道》--能灵活钻爬模拟地铁隧道的器械。

大型玩具：《小蓝地铁闯关梯》--能安全攀爬大型组合玩具，遵守上下玩具的秩序，模拟地铁“爬坡”的动作。

小型器械：《蓝色轨道跳圈》--能按蓝色圈的间距完成双脚跳，对“轨道”间距的能做出准确判断。

 体游：《小蓝地铁接力赛》---尝试能听指令完成接力跑，理解“到站交接”的规则。

小型器械：《蓝色地铁运球》-能用手或辅助器械平稳运蓝色球。

活动二

语言区：《地铁小蓝故事接龙》--能用简单的词语或句子续编“地铁小蓝”的故事。

保健教案：地铁里的安全小卫士》--能理解并说出乘坐地铁的安全常识（如不推挤、扶扶手），萌发自我保护意识。

美工区：《制作蓝色地铁票》--能用涂色、粘贴等方式制作地铁票，巩固对蓝色系色彩的运用，锻炼手部精细动作的表现

益智区：《地铁小蓝找路线》--能根据图片找到地铁的蓝色路线，巩固站点与颜色的匹配。

保健教案：《地铁出行讲卫生》--能说出乘坐地铁前后的卫生习惯（如洗手、不乱扔垃圾）。

离    园

能够尝试自己提裤子，有序离园。

一周总结