南京市江宁区宏运幼儿园地震疏散演练方案

一、演练目的

纪念“5-12”地震，警钟长鸣，结合本园新园特点，进行地震疏散演练，让幼儿熟悉我园紧急疏散的程序和线路，了解一定的安全知识，确保在发生突发事件时，能快速、高效、有序地进行逃离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：地震逃生疏散演练

2、对象：全体幼儿和教职工

3、时间：2019.5.14上午10：00（注意聆听警报声和口令即为开始演练时间）

三、演练准备

1、2019.5.9组织全体教职工开地震安全演习准备会，看疏散逃生演练图，安排各个班级逃生路线，相关路口疏散组织人员安排，熟悉各自分工。

2、班级老师组织对幼儿进行疏散前的知识教育，了解地震相关知识，知道如何自救，讲解让幼儿熟悉警报声，并对其声音进行分析讲解，了解警报声的意义,。

3、演练前让教师熟悉应急逃离的正确方法，分析我园的环境条件，对幼儿阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的发生危险，以免发生误解而引发不必要的恐慌。

4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

指挥组：总指挥： 夏全菊（负责整体活动发动、总结）

  副指挥： 赵章莉（后勤保障组负责人）

  成员：全体教职工

组织协调组：姚瑶（负责演练方案的制定、宣传教育；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等）

抢险救护组负责人：姚  瑶

成员：陈传曼、梅洁

负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。

后勤保障负责人：赵章莉

后勤保障组成员：姚瑶、安小巧

疏散引导负责人：邹卫兵

成员：杨春梅、李孝文、潘美霞、邵雅琪、安小巧

职责：每人一个点负责疏散与引导；

邹卫兵：小一班操场门口    李孝文：小一班操场门口

潘美霞：小二班操场门口    杨春梅：小二班操场门口

邵雅琪：小三班操场门口    安小巧：小三班操场门口

组织协调、拍照：姚瑶      放警报音乐、计时：赵章莉

教室室内指导组：各班教师和保育员

1、告知幼儿发生现已发生危险，让其听从指挥，指导幼儿进行躲藏和防护，疏散逃离时有序排队，纠正幼儿的不正确动作和姿势进行安全逃离。

   2、带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园国旗操场。

3、班级老师要一直跟随幼儿，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止过度拥挤造成踩踏事故，处理幼儿疏散过程中偶发事件，防止意外发生。

六、演练程序

1、听到警报声和“地震来袭”实施紧急避险口令，老师立即停止一切活动，指导幼儿躲在桌子下，双手抱头；

2、听到“紧急避险结束，向操场疏散”口令时，双手抱头或者用枕头顶在头上，教师组织幼儿有秩序的向操场撤离；

3、现场清点人数，向总指挥汇报逃生人数；

4、总指挥宣布逃生用时，查看是否全员安全撤离，点评总结演练优点和不足之处！

5、回到班级后，班级安全第一负责人对幼儿进行地震知识的宣传教育。

                                                                2019.5.7