且学且思，研而不止

         ——东山宏运幼儿园举办江宁区课程游戏化核心组“集体活动生成与优化”第三期暨信息2.0提升活动

   盛夏已至，绿意正浓。2023年6月9日，为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及区电教部门有关2.0提升工程的研究需求，提高教师运用信息化手段，提升集体教学能力，江宁区课程游戏化核心组在东山宏运幼儿园开展第三期活动，江苏第二师范学院学前教育学院徐琳教授进行了专业指导。

     活动在互动游戏“小小纸飞机，传递真智慧”中，正式拉开序幕。老师们以“上好数学活动，需要注意的事项”为话题，在小飞机上写下自己的感受，并将其折成纸飞机，放飞承载着“智慧”的纸飞机后，大家互相阅读，引发共鸣，对如何上好数学活动有了更深的理解。

     接着由东山宏运幼儿园的姚露露老师为大家带来了一节大班数学活动《小蓝路线图》。姚老师将园本特色资源“南京南站”融入其中，并能够充分利用白板、PPT课件、音视频等多媒体教学手段，以直观形象的画面、生动有趣的语言、具有探究意义的操作活动，激起了幼儿的学习兴趣。带领幼儿通过记录路线的方式“逛一逛”地铁一号线周边的风景，沉浸式学习和思考，激发了幼儿参与集体活动的兴趣。

  紧接着，来自天元城幼儿园的陈霞老师带来了课程故事分享《蛇偷吃了我的蛋》，陈老师从绘本导入，从另一视角带领幼儿积极主动探索，从中获得经验、获得提高。

  “学然后知不足，教然后知困”。本着汲取经验、携手发展的态度，老师们围绕“本节活动的核心经验”、“教师在教学过程中的教学策略”、“课程优化改进的措施”等议题进行了深入研讨，对活动过程中的亮点与不足进行交流分享，对如何进行优化提升提出了自己的看法。

   最后，徐琳教授从教学行为背后蕴含的教育理念出发，结合数学活动的科学性、严谨性特点，对本节活动如何优化提出了建议。老师们顿感拨云见日，对未来做好相关教学活动有了更清晰的认识。

   通过这样“接地气”的研讨方式，大家尽情阐述自己的观点，现场讨论气氛浓厚热烈，每位老师都在交流中收获颇丰。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们将以此次活动为起点，且学且思，研而不止，真正实现在教学中学习，在思考中成长！