明课题 思科研

                  ——东山宏运幼儿园个人课题选题与申报系列培训活动

“教与研齐行，学与思并进”，课题研究是提高教师专业素养的重要途径，是推进教师教学科研工作质量的动力源泉。为规范课题管理，扎实推进教师课题研究，切实提升教师教科研能力，在新一轮个人课题的申报工作前，东山宏运幼儿园围绕“个人课题选题与申报”进行了三期系列培训。

第一期：聚焦选题明思路

2023年10月30日中午，全体教师在会议室进行课题名称拟定的相关培训。首先，毛老师从“个人课题名称的规范撰写”帮助教师梳理选题思路。接着，分年级组将教师拟申报的个人课题名称进行集中审议，在年级组长的带领下组内教师集体讨论、交流，不仅验证了教师们对本次培训的理解程度，同时帮助大家明确个人课题的选题。最后，保教主任苏敏老师结合自己多年课题研究经验，与教师们分享如何选题的心得体会。

第二期：规范撰写促提升

2023年11月10日中午，全体教师齐聚会议室，针对个人课题申报表的规范撰写进行了集体研讨。活动中刘凤燕老师及马雅老师分别分享了自己撰写申报表过程中的心得体会。接着，苏老师运用大量的实际案例，从课题名称的界定、理论依据、研究目标及内容、研究方法、研究过程及预期成果等方面进行了一一举例分析，同时，针对课题中容易出现的问题进行了梳理，在理论结合实践的基础上，帮助教师掌握个人课题规范撰写的方法。

第三期：推磨审议共成长

2023年11月17日中午，个人课题培训的第三次推磨审议活动在会议室再次展开。活动前，教师根据自主配对的形式选择互相审议的“队友”，并细致阅读对方的申报表，提出修改意见。活动中，教师根据修改的申报表中出现的问题集体研讨，各抒己见，气氛热烈，学习氛围浓郁。

本次个人课题培训系列活动组织有序、内容形式丰富多样，教师们对“课题申报”和“研究的思路和方法”有了更加清晰的了解。相信在未来的课题研究过程中，教师们一定会将课题研究和教育教学紧密联系在一起，提升自身教科研能力和专业素养，力争成长为科研型教师。