立足课题研究 助推品质发展

——天地新城片、竹山片联片教科研展示活动

冬之美，在与积蓄与勃发；

教之美，在与钻研和提升。

为加强课题过程性管理，展示、推广幼儿园课题研究成果，更好地实现片区间的交流，提升教师教科研水平，2023年12月28日上午，沐浴着冬日的阳光，东山宏运幼儿园与岔路幼儿园以“立足课题研究 助推品质发展”为主题，在岔路幼儿园联合开展了竹山片与天地新城片教科研开放活动。

本次活动特别邀请了江苏省第二师范学院徐琳教授莅临指导，来自江宁区天地新城幼教片、竹山幼教片等50余人参与活动。

篇章一：汇报分享

活动伊始，宏运园保教主任苏敏老师就幼儿园市级“十四五”规划课题：《基于“南京南站资源”的幼儿园主题活动开发与实施的研究》做了课题研究中期汇报。苏老师从开题以来的进展情况以及初步的研究成果、研究中存在的问题及改进措施及下一步研究计划三个方面，结合图片和案例，将研究中的经验和做法进行了详细介绍，让与会老师们了解到宏运园如何挖掘南站资源展开系列主题活动的探究过程。

接着，来自岔路幼儿园鲁可敏老师以《绘读、绘思、绘情——基于绘本阅读<我的情绪小怪兽>》为题，进行了课程故事分享。鲁老师从课程缘起、绘本分析、课程实施、反思与收获几个方面，将日常活动中如何关注幼儿的实际需求开展班级绘本阅读的方法进行了介绍，为现场的老师们提供了行之有效的管理思路。

篇章二：教学展示

在课题背景的引领下，三位老师分别进行了教学展示。

来自岔路幼儿园蔡颖老师展示了大班绘本阅读活动《谁偷了包子》，蔡老师以生动的情境表演“卖包子”将孩子们带进绘本，过程中，通过师幼共阅、自主阅读和完整阅读等多形式的阅读方法，以“丢包子”、“找包子”为线索引导幼儿积极参与猜测、推理和表述，让我们感受到该园注重幼儿的思维逻辑和情感态度的培养。

东山宏运幼儿园江莹云老师依托幼儿园南站课程资源的挖掘和利用，基于幼儿前期自主调查的基础上，开展了大班社会活动《南京明城墙》的教学展示。过程中，江老师通过师幼交流、视频观看以及实际操作多元方式，借助电子白板的优势，逐一将孩子们对明城墙零散的认知串联起来，让孩子们感受到南京明城墙的雄伟壮观，激发了孩子们对家乡南京的热爱。

石羊路幼儿园袁同靖老师针对中班幼儿年龄段需要关注的规则问题，带来了语言活动《小兔分萝卜》，为了让幼儿充分感受并理解故事内容，袁老师以绘本为载体，通过仔细观察故事画面、提问和角色体验的方式，让幼儿在游戏体验中，感受到日常生活中要注意遵守规则。

篇章三：专家指导

江苏省第二师范学院徐琳教授对课题汇报和教学展示进行了分别点评。

针对课题研究的现场汇报，徐教授指出：宏运幼儿园的课题选题非常好，将南京南站作为特色课程资源开展主题活动，能够很好地向幼儿传递社会主义的先进文化，与刚刚颁布的《中华人民共和国爱国主义教育法》第六条提出的爱国主义教育内容非常贴合！希望宏运园在接下来的研究中，能够继续深入南站，根据不同年龄层次充分挖掘南站本身及周边社区等丰富的资源，建立课程资源库，形成具有区域特色的园本课程。

接着，徐教授对三节集体教学活动进行了具体指导，徐教授强调：在开展集体教学活动时，教师需要聚焦领域核心经验，明确该活动需要发展的领域核心能力是什么，再进行目标的制定和环节的设计，从而保障活动有理论支撑，有特色亮点，促幼儿发展。徐教授的专业指导，引导老师们学而知不足，研而知其因。

此次天地新城幼教片、竹山片联片教科研展示活动是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的探索，更是借助专家力量促进片区园际教科研水平提升的重要平台。

“道阻且长，行则将至；行而不缀，未来可期。”每一次活动都是一次共成长的盛宴，相信有了专家的指引、同伴的检阅和自身的全力以赴，宏运园和岔路园在后期课题研究的路上会越走越好、特色鲜明！