用心守护，用爱陪伴

用心待孩子，用爱做教育。进入幼师，繁杂的工作中我们坚信坚持爱，琐碎的日常中我们播撒传递爱。

一、守护童心，做孩子的好朋友

她是新职班主任，活泼爱笑、温和亲切是她给人的印象。而我们班上调皮的孩子太多，常规成问题，我不禁有些担心：她？行吗？

上任第一天，她用“积分银行”打消了我的顾虑。每当孩子们有出色表现或是进步时，她就奖励给孩子“十块钱”积分。一周下来，积分最多的孩子或积分进步大的孩子可以当每周之星。“老师，我今天吃饭一定要拿前十名！”“老师，我今天回答了三次问题，是不是有积分？”自此以后，班上多了许多积极进步的声音。我至今还记得孩子们往“银行”里存入第一笔钱的样子，小小的存钱袋，满满的仪式感。

旗旗是个爱“唱反调”的孩子。数学课上，当别的孩子说出正确答案时，旗旗又一次扯着嗓子大声喊着“不同意！他说得不对！”她没生气，很认真地问道：“请说说你的想法。”“嗯…就是…我觉得…，但是…”站起来的旗旗顿时有些不好意思了。“请坐吧，看样子你是同意他的答案了，是吧？”旗旗轻轻的点头。午睡时，她来到旗旗的床边轻轻说：“老师可喜欢你了，可是要想清楚了才能说哦！”渐渐地，旗旗唱反调的次数减少了。

陶行知先生曾经说过一句话，“忘了你们的年龄，变个十足的小孩子，便有惊人的奇迹出现……”集体活动中认真负责的她，自由活动中，是孩子最好的玩伴：晨锻时，一起跳长绳、跨障碍；梳头时，共同聊动画、拉家常；散步时，孩子围着她，拉着手，拽着衣服，她热情回应，玩成一片。短短一个月时间，全班孩子都喜欢她、信赖她，都爱和她说悄悄话。

我问她：“你为什么做一名幼儿园老师？”她说：“因为和孩子在一起的时光总是那么快乐和幸福。”

二、以诚之心，做家长的好伙伴

“让家长满意”是她坚持的奋斗目标。初时班级群冷冷清清，不过她有办法，“积分银行”和每天的食谱介绍成了她和家长沟通的纽带，分享孩子食谱介绍视频，每周公布一次“积分银行”的得分情况，渐渐地，群里活跃起来。“宝贝棒棒的！”“给孩子的表现点赞！”，也有家长问：“老师，为什么我家孩子这周分数不高呀？”“老师，我把明天的食谱介绍ppt发给你！”

平日里，她捕捉了孩子们一点一滴的精彩瞬间，“抓住孩子，自然就抓住了家长，多发孩子的照片和视频，不怕家长不和你聊。”滴滴滴，班级群消息又响了起来，“今天我们一起放风筝，孩子们可开心了！”“快来看看孩子们今天的游戏新进展！”小小的细节，让家长们在感受到了她对每个孩子的用心。

正值幼小衔接，家长们又焦虑了，“老师，一年级的进度很快吧，我家孩子没学拼音，怎么办？”她说：“慢慢来，别着急，养成良好的学习习惯比提前学知识更重要。”面对家长们的困惑，她总能及时给予适宜的建议，既专业又易懂的话语，缓解了家长们的焦虑，赢得了信任与配合。

三、不忘初心，做不断学习的好老师

“学海无涯，教无止境”，她坚持利用碎片时间给自己“充电”，翻阅幼教杂志书刊，吸取有益的教学经验，反复尝试实践。面对同事的困难，“我的借给你看一看”，“别急，我已经想好怎么做了”“哎呀，没有那么复杂……”，每次都像是一朵“解语花”。但她的任务更重，既是班主任，身上又担任着图书管理员和团支书的职责。

她，就是马雅，大二班的班主任，孩子们的“马老师”，同事们的“小马”。五年的潜心修炼积累了不小的“财富”，教育好故事、微课、教育教学论文、信息化论文、个人课题……各级各类的奖项，是她潜心工作的最好褒奖。

对孩子，她用心守护，用爱陪伴，共同成长；对家长，她耐心指导、以诚相待，及时帮忙；对工作，她认真钻研、积极进取，努力向上。在美丽、繁琐的岗位上，怀抱爱与关怀倾情幼教，绽放光芒！