童言趣“语”，畅所“域”言

——江宁区语言教研组第二次活动

为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，不断提高语言组教师的专业素养，推进幼儿语言能力提升。2024年4月2日上午，江宁区语言教研组第二次教研活动在东山宏运幼儿园举行。时值春日，绵绵细雨也阻挡不了组内教师潜心钻研、提升自我的热情，来自区教研室王辉老师、区语言教研组许璐组长以及全体语言组教师共计50余人参与本次活动。

一、互动游戏来开场

为了不断提升语言组教师的专业素养，活动伊始，主持人邓洁老师组织全体成员开展了互动游戏“语言小达人”，老师们根据主题词语逐步进行扩句，在不断扩充的过程中充分感受了语言造句的魅力。

二、区域游戏共参观

语言区是幼儿享受阅读、讲述、倾听、书写和操作的最佳天地。良好的区域环境能激发幼儿持续探究的兴趣，引发幼儿的深度学习。在我园三位教师的引领下，全体语言组教师分三组，分别走进小中大班语言区进行了现场参观。

通过参观，老师们对我园语言区的环境创设及内容设置给与了高度评价，他们认为我园各班级语言区材料投放的多元性、适宜性和发展性对幼儿的阅读兴趣培养、阅读能力提高和阅读成效起到了良好的促进作用。

三、教学观摩助成长

游戏观摩后，首先由南京师范大学附属中学江宁分校幼儿园周青青老师带来了小班诗歌活动《伞》，这是一首充满童趣的诗歌，描绘了不同的小动物遇到下雨天，开动脑筋想到各种躲雨的方法。这些小动物恰似一群天真、活泼、好动的孩子，刚好符合小班幼儿的年龄，周老师充分运用诗歌中的有趣情节，为孩子们创设了充满了无限乐趣的游戏情境，让孩子们在游戏的过程中习得了诗歌。

接着，将军山幼儿园王玎琳老师带来了小班儿歌活动《绿娃娃》，整个活动中，王老师教学思路清晰，语言生动有趣，借助绘本故事，让孩子们在边听故事边理解的过程中，理解儿歌的内容。

最后，东山宏运幼儿园苏敏老师聚焦幼儿园园本课程，带来了大班谈话活动《身边的地铁》，活动中，苏老师借助多媒体技术将1号线和3号线地铁线路图和站点图片呈现给幼儿，让幼儿在有实物情境的基础上，通过同伴谈话、小组交流以及集体分享等多元谈话形式，不断提升了幼儿语言的连贯性和完整性。

四、互动交流共进步

观摩学习后，组内教师就三节教学活动以及语言区游戏观摩进行了分组研讨，一方面，组员们针对诗歌、谈话两种不同教学活动形式，从选材的适宜性、教师提问的有效性和师幼互动性等方面结合现场教学进行了激烈讨论；另一方面，聚焦语言区，大家就游戏环境如何体现年龄层次不同特点和游戏后如何分享两个核心话题各抒己见，现场研讨氛围浓厚。

最后，许璐组长从语言活动情境的营造以及组织过程中教学机智等方面对今天的活动进行了点评，希望老师们在以后的教学活动中，不断提升自身的专业素养！

教而不研则浅，研而不教则空。每次教研都是教师提升的平台之一，老师们在活动中磨砺并提升，优化了自己的教育理念，有效地实现了教师的专业成长。