一

二

三

四

五

上              午

晨间接待

能主动和老师问好，自主进行签到，选择喜欢的游戏区域，贴好游戏牌。

晨间锻炼内容与重点要求

平衡：《平衡联盟》、投掷：《好玩的沙包》、跳跃：《跳绳王》走跑：《跑道精英》、钻爬：《攀爬小将》

《攀爬小将》：用钻爬跳等动作穿过障碍物，解救“小动物”

大型玩具：能够自主选择起点，在相应起点处有序进行游戏

《好玩的沙包》：能够穿过山洞，跨过小河，到达终点处后拿一个沙包向前投掷2米左右

《篮球多玩》：能数节奏，合作轮换排球游戏。

《跳跃组合》：了解游戏基本规则，有序排队，友好游戏。

早    操

练习队列及新操。

早    点

能卷袖子洗手，不会卷的幼儿能主动运用语言请求教师帮助，喝完牛奶擦嘴巴，保持桌面的整洁。

集体活动

健康：

《安全标志知多少》

社会：

《在家找到的标志》

综合：

《幼儿园周围的标志》

语言：

《兔子先生去散步》

综合

《马路上的标志》

游戏活动及观察重点

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

《建筑工地》：尝试在班级新的建构区利用不同材料搭建我们的幼儿园。

《图书区》：能在图书区的小桌子上分享故事，使用彩笔描绘书中的画面

《艺术天地》：能在美工区的画纸上绘制校园生活，使用彩泥，捏出教室的桌椅。

《益智区》：能在益智区的拼图桌上完成复杂拼图，使用七巧板，拼出各种奇妙图案。

保健活动：《保护我的胃宝宝》养成良好的饮食习惯，关爱身体。

生

活环节

过渡环节

自主小便、喝水，与同伴说一说在幼儿园里发现的树木和树叶的特征。

午    餐

能够独立安静进餐， 一手扶碗、一手拿勺，保持桌面卫生，饭后主动漱口和擦嘴。

散    步

能够有序排队，观察幼儿园的各种标志，说一说它们的特征以及用途。

午    睡

能主动将鞋子摆放整齐，尝试将自己的衣服、裤子叠放整齐，能安静入睡，不打扰别人。

生活

环节

起床整理

尝试自己穿衣服，不好穿的衣物主动找老师帮忙，学习自己整理衣物、鞋子，主动去小便喝水。

午    点

能主动卷袖子洗手，不会卷的小朋友能用语言请求帮助，独立安静进餐，保持桌面卫生。

游戏活动及观察重点

活动一

体游《勇敢骑士》：能在设置有一定间隔障碍的直线跑道上骑行小自行车，保持身体平衡

大型玩具：能够在攀爬架上手脚并用保持平衡

小型器械：能单手连续排球10个左右

体游：《萝卜蹲》

能听懂老师口令，按要求蹲下、起立。

大型玩具：滑滑梯，能有序排队，不拥挤你、不打闹，有自我保护意识。

活动二

自主游戏：《益智区》能在益智区的拼图桌上完成复杂拼图，使用七巧板，拼出各种奇妙图案。

自主游戏：《图书区》自主选择图书进行阅读，保护图书看完后与同伴交换书籍

自主游戏：《美工区》能在美工区的画纸上绘制校园生活，使用彩泥，捏出教室的桌椅。

自主游戏：《生活区》掌握正确的系鞋带扣扣子的方法。

保健活动：《保护我的胃宝宝》养成良好的饮食习惯，关爱身体。

离    园

在提醒下携带好自己的物品（如：汗巾、水杯），有礼貌地与老师、同伴说再见。

一周总结