星期

活动

日

一

二

三

四

上              午

晨间接待

入园情绪安定愉快，自主完成晨检；主动和老师问早并爸爸妈妈说再见。

晨间锻炼内容与重点要求

《平衡联盟》、《羽毛球》、《花样跳绳》、《鞍马》、《安吉桶》

《平衡联盟》：能利用手脚并用的方式攀爬梯子。

《羽毛球》：两两合作将球打过球网。

《鞍马》：能够穿越障碍并助跑跨跳，跳过鞍马。

《花样跳绳》：在已经会双脚跳绳的前提下尝试单脚跳、跑跳等形式。

《安吉桶》：能在老师的搀扶下找寻保持平衡的方法。

早    操

律动：《青春快出发》早操：《世界真美好》体智能：《die bunte kuh》放松：《月亮翻过小山坡》

早    点

控制水龙头水量并坚持使用七步洗手法洗手。

集体活动

社会

《为什么要有标志》

科学

《食品袋上的秘密》

艺术

《谁是小熊》

科学（数学）

《神奇的格子布》

健康

《学跳绳》

游戏活动及观察重点

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

《建构区》：与同伴商议搭建内容并绘制搭建计划。

《建构区》：能够结合图片利用多种材料搭建。

《建构区》：使用架空、平铺等搭建技能进行搭建。

《美工区》与同伴商议并绘制幼儿园内可张贴的标识。

《美工区》利用多种材料制作标识：黏土、麻绳、瓶盖等。

生

活环节

过渡环节

自主选择喜欢的活动进行安排，例如：观察自然角、选择自己想玩的游戏等。

午    餐

自主进餐环节安静愉快，有秩序

散    步

乐意牵着弟弟妹妹的手一起散步并和他们聊天、安抚他们的情绪。

午    睡

主动调整座椅和拖鞋的摆放，将将自己的衣物折叠好。

生活

环节

起床整理

自主整理被褥和衣服，能主动喝水、如厕。

午点

自主安静进餐，不浪费粮食。

游戏活动及观察重点

活动一

小型器械：骑小车

能看懂交通标识，按照路线要求骑车。

体游：《丢手绢》

游戏过程中不奔跑。

大型玩具：掌握安全玩滑滑梯的正确方法，并能在日常活动中遵守。

小型器械：钻山洞

能手脚协调地侧身钻过山洞。

体游：《斗鸡》

了解民间游戏的有趣，愿意探索游戏新玩法。

活动二

自主游戏：《图书区》自主选择绘本阅读并按标志归类。

自主游戏：《益智区》能够与同伴按照规则进行标志棋游戏。

自主游戏：《桌面建构》用多种技能垒高。

自主游戏：《益智区》按照规则进行飞行棋游戏。

保健

《我的情绪我做主》

离    园

用自己喜欢的方式与老师同伴礼貌道别。

一周总结