一

二

三

四

五

上              午

晨间接待

和同伴分享自己即将放假的活动。

晨间锻炼内容与重点要求

平衡：《给小动物送礼物》、球类：《雪球滚滚乐》、跳跃：《踩雪花》、走跑：《雪花飞呀飞》

《雪花飞呀飞》：听指令做动作，能在指定区域内活动。

《雪花飞呀飞》：体验模仿雪花飞舞的乐趣，感受冬季运动的快乐。

《给小动物送礼物》：尝试手持 “礼物”（如雪花片、小沙包）平稳行走、小跑。

《给小动物送礼物》：能听懂 “送礼物”“回到起点” 等指令，在活动中注意避让同伴。

《踩雪花》：能双脚交替或单脚轻轻踩 “雪花”（地贴 / 雪花道具）。

早    操

律动：《跳跳操》 早操：《早上空气真正好》 体能：《大灰狼来了》 放松：《小太阳》

早    点

认真吃完点心，保持桌面整洁。

集体活动

艺术

《新年好》

语言

《新年问候真甜蜜》

健康

《居家安全我知道》

社会

《新年聚会真文明》

综合

《假期安全》

游戏活动及观察重点

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

《建构区》：学习与同伴分工合作，协商搭建方案，解决搭建中遇到的问题。

《建构区》：游戏结束后主动分类整理的习惯，增强规则意识与责任感。

《娃娃家》：能运用积木、雪花片等材料，大胆尝试搭建新年场景。

《娃娃家》：学习分配角色（爸爸、妈妈、宝宝等），体验角色职责。

《美工区》：运用彩纸、画笔、黏土等材料，创作新年主题作品。

生

活环节

过渡环节

观看自己喜欢的图书。

午    餐

按照分组进行搬椅子，并自行拿饭。

散    步

与哥哥姐姐一起进行散步。

午    睡

能够自己脱下衣服，并尝试叠整齐。

生活

环节

起床整理

能够在教师的帮助下，进行穿好鞋子，并调整好左右鞋。

午    点

能够在教师的帮助下卷袖子，进行正确洗手。

游戏活动及观察重点

活动一

体游《翻越雪山》：能跟随教师指令做跑、跳、钻、爬等基本动作。

大型玩具：能安全、有序地攀爬、滑滑梯、钻爬大型玩具。

小型器械：愿意与同伴分享器械，进行简单的合作游戏（如互相抛接球。

体游《看谁躲得快》：学会在游戏中避让同伴，增强安全意识。

小型器械：尝试用抛、接、滚、推、拼等方式操作小型器械。

活动二

语言区：尝试用简单词语、短句讲述图片内容或生活小事。

科学区：尝试用感官（看、摸、听、闻）感知物体特征。

美工区：尝试用撕、贴、涂、画、捏等多种方式创作。

美工区：大胆使用色彩、材料表达自己的想法。

益智区：进行简单的拼图、配对、排序、串珠等活动，体验动脑的乐趣。

离    园

带好自己的物品，有序排队。

一周总结