一

二

三

四

五

上              午

晨间接待

能主动和老师问好，自主进行签到，选择喜欢的游戏区域，贴好游戏牌。

晨间锻炼内容与重点要求

平衡：《平衡联盟》、球类：《足球小将》、跳跃：《跳绳王》走跑：《跑道精英》、钻爬：《攀爬小将》

大型器械：能与同伴友好游戏不推不挤，排队遵守规则。

《拍篮球》：能了解并遵守基本的拍球规则，尝试团队合作拍球。

《拍球过关》：能一边连续拍球一边走障碍通过小桥小木桩.

《夹角球跳绳》：尝试一边跳夹脚球一边尝试跳绳。

《跳绳》：了解游戏基本规则，尝试不同方法的花样跳绳。

早    操

能跟音乐熟练做早操，动作标准。

早    点

能卷袖子洗手，不会卷的幼儿能主动运用语言请求教师帮助，喝完牛奶擦嘴巴，保持桌面的整洁。

集体活动

语言：

《小书包》

美术：《有趣的图腾笔筒》

体育：

《人、枪、虎》

音乐：

《拉勾勾》

数学：

《几点了》

游戏活动及观察重点

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

《哈哈直播间》：能扮演广播人员，演出各种小老师语言，并能连续清晰的说出来。

《图书区》：能在图书区的小桌子上分享故事，使用彩笔描绘书中的画面

《艺术天地》：能绘画自己了解的小学生活，表现小学的风格特征，并且进行涂色以及装饰。

《艺术天地》：能绘画自己了解校园环境，并且进行涂色以及装饰。

保健活动：《消防安全》知道基本的消防安全知识，能保护好自己。

生

活环节

过渡环节

自主小便、喝水，与同伴说一说自己了解的高铁等交通工具的特征。

午    餐

能够独立安静进餐， 一手扶碗、一手拿勺，保持桌面卫生，饭后主动漱口和擦嘴。

散    步

能够有序排队，自主牵弟弟妹妹手，大带小进行散步。

午    睡

能主动将鞋子摆放整齐，尝试将自己的衣服、裤子叠放整齐，能安静入睡，不打扰别人。

生活

环节

起床整理

尝试自己穿衣服，不好穿的衣物主动找老师帮忙，学习自己整理衣物、鞋子，主动去小便喝水。

午    点

能主动卷袖子洗手，不会卷的小朋友能用语言请求帮助，独立安静进餐，保持桌面卫生。

游戏活动及观察重点

活动一

大型玩具：能够遵守游戏规则，不推不挤，排队有序玩游戏有安全意识。

足球小练习：明确足球游戏规则，尝试带球穿越障碍并且射门得分。

体验游戏：《拍球接力》：能单手连续拍球向前走进行接力比赛

小型器械：能连续原地跳绳10次以上，愿意继续练习跳绳。

跑步比赛：能够交替接力跑步比赛，有团队精神，愿意为同伴加油打气。

活动二

自主游戏：能绘画自己了解的小学生活，表现小学的风格特征，并且进行涂色以及装饰。

自主游戏：《图书区》自主选择图书进行阅读，保护图书看完后与同伴交换书籍

《建构区》：能用不同结构的积木表现小学校园。

自主游戏：《生活区》能手眼协调尝试练习戴红领巾，为上小学做铺垫。

保健活动：《消防安全》知道基本的消防安全知识，能保护好自己。

离    园

在提醒下携带好自己的物品（如：汗巾、水杯），有礼貌地与老师、同伴说再见。

一周总结