一

二

三

四

五

上              午

晨间接待

能用清晰语言向老师问好，尝试用四种方块情绪签到，自主拿取抹布擦椅子。

晨间锻炼内容与重点要求

投掷：《投掷小勇士》、跳跃：《丛林小屋》、下肢：《骑骑乐》、攀爬：《翻山越岭》、平衡：《小小挑水工》

《投掷小小勇士》：能手脚协调地跨越垫子、翻过攀爬架，完成障碍跑。

《翻山越岭》：能在设置的高低障碍（如平衡木、小山坡、钻爬洞）中灵活移动。

《丛林小屋》：能在模拟 “丛林” 的障碍环境中（如钻爬、平衡）自主探索前进路线。

《骑骑乐》：骑车绕过障碍，保持车身不偏离箭头方向。在红绿灯处自数5秒等待后继续骑行。

《小小挑水工》：能双手或单手提 / 抱 “水桶”（轻量容器）平稳行走。

早    操

律动：《小水花》 早操：《太阳眯眯笑》 体能：《大灰狼来了》 放松：《爱你哟》

早    点

尝试自己卷袖子并检查是否卷好，喝完牛奶后主动整理桌面，用纸巾擦嘴并丢入垃圾桶。

集体活动

语言

春来了

科学

幼儿园里寻花记

社会

花儿好看我不摘

语言

熊宝宝的x

艺术（美术）

热闹的花草地

游戏活动及观察重点

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

《娃娃家》：带生病的宝宝去小医院看病，尝试使用体温计、挂水瓶等材料给宝宝治病。

图书室：通过绘本感知生活、自然等内容，拓展认知经验。乐高建构：尝试搭建简单造型（如房子、小动物）。

《美工区》：使用多色彩泥搓圆，组合出春天的花朵。

《建构区》：尝试搭建简单的建筑或场景（如公园、家）。

《图书区》：愿意安静翻阅图画书，能指着画面简单说出自己看到的内容。

生

活环节

过渡环节

尝试自主安排小便、喝水顺序，自主看书、玩即收即放的玩具、观察自然角等待同伴。

午    餐

一手扶碗、一手拿勺子，肚子贴桌子，脚收在桌子下进行用餐；饭后主动检查桌面并清理残渣。

散    步

观察幼儿园里的泥土，与同伴分享蚯蚓在哪里、草籽的变化。

午    睡

尝试独立在椅子上进行换鞋，轻轻进行睡前整理，不拖拉。

生活

环节

起床整理

听音乐自主起床，尝试自主穿衣、将反的袖子尝试自主掏出来。

午    点

能相互帮助卷起袖子准备洗手，洗完后轻甩三下。吃点心时不说话。

游戏活动及观察重点

活动一

体游《厉害的小猴子》：能翻山（攀爬架）、越岭（平衡桥）后捡起食物带回家。

大型玩具：能够在滑梯上手脚并用爬上滑下。

小型器械：球

能双手拍、抱球，手脚协调。

体游：《小蜜蜂采花蜜》：小蜜蜂从起点绕过跑道上的障碍，到终点采朵花，将花放回起点花篮。

小型器械：能够从肩上向前扔物品，击中目标。

活动二

自主游戏：《益智区》自主选择分类游戏，将物品按照食品、用品、服装等进行分类。

自主游戏：《图书区》自主选择绘本进行阅读，或与同伴一起看“电视机”找春天卷轴画。

自主游戏：《美工区》使用颜料进行拓印、点彩，将作品完善。

健康：了解水在生活中的多种用途，知道开面条水、用多少接多少等节水小妙招。

安全教育活动：《有趣的视力表》知道视力表的看法，会用手指指向开口处。

离    园

在提醒下携带好自己的物品（如：调查单、小玩具），整齐排队，在老师的提醒下和同伴打招呼再见。

一周总结